Herramientas y plataformas de aprendizaje

Justificación

El alumnado va a necesitar una serie de recursos informáticos para sus estudios. En los módulos I, II y IV no hay una sección en el currículo dedicada a cubrir esa necesidad, pero en el módulo III sí.

Saberes básicos

Ámbito Científico-Tecnológico

• A.2.3.3. Empleo de diversos entornos y recursos de aprendizaje científico, como el laboratorio o los entornos virtuales, utilizando de forma correcta los materiales, sustancias y herramientas tecnológicas.
• N.1.3.1. Dispositivos digitales: elementos del hardware y software.
• N.1.3.2. Sistemas de comunicación digital de uso común.
• N.2.3.1. Herramientas y plataformas de aprendizaje.
• N.2.3.4. Seguridad en la red: riesgos, amenazas y ataques.
• N.2.3.5. Medidas de protección de datos y de información.

Ámbito de Comunicación

• E.5.3.2. Tecnologías de la información y comunicación.
• E.8.3.1. Recursos para el aprendizaje y estrategias habituales de búsqueda de información: diccionarios físicos y online, biblioteca, recursos digitales e informáticos.
• E.8.3.2. Herramientas analógicas y digitales habituales para la comprensión y producción, plataformas virtuales de interacción y colaboración educativa para el aprendizaje relacionadas con el ámbito personal, social y profesional.

Ámbito Social

• A.1.3.1. Las Tecnologías de la Información. Manejo de dispositivos, aplicaciones y plataformas digitales avanzadas y colaborativas.
  

Actividades

Se propondrá al alumnado que, si no lo ha hecho ya, instale en su smartphone un lector de códigos QR. A continuación se expondrá en la pantalla los apuntes de Digitalización del Entorno Personal de Aprendizaje, pidiendo al alumnado que se lo descargue desde la misma pantalla haciendo uso del lector de códigos QR.

A continuación se ayudará al alumnado a instalar en sus smartphones iRayuela, Google Classroom y cualquier otro software que se considere oportuno, y a configurarlo adecuadamente para su uso.

Criterios de evaluación 

Nivel II

Competencia específica 12. Analizar los componentes y el funcionamiento de los dispositivos y aplicaciones habituales de su entorno digital de aprendizaje, ajustándolos a sus necesidades y haciendo un uso más eficiente y seguro de los mismos, así como detectando y resolviendo problemas técnicos sencillos.

• 12.1. Conocer los elementos y fundamentos de los dispositivos digitales de uso habitual y resolver problemas sencillos asociados, haciendo un uso eficiente de los recursos disponibles.
• 12.2. Configurar y ajustar correctamente las herramientas digitales habituales del entorno de aprendizaje y organizar la información de manera adecuada, ajustándose a sus necesidades y respetando la legalidad vigente.
• 12.3. Conocer el funcionamiento de Internet y los diferentes sistemas de comunicación e intercambio de información entre dispositivos, así como los riesgos y la normativa asociados a su uso, y adoptar las medidas de seguridad apropiadas para la protección de datos personales y del resto de información, mostrando una actitud curiosa, crítica y responsable.