BLOQUE M. PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y NOCIONES DE ROBÓTICA

Topic outline

• M.1. La informática (ESPA II)

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  • M.1.2.1. Aplicaciones informáticas sencillas para ordenador y dispositivos móviles.
    

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    Ofimática File

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    Apuntes en pdf híbrido: los puedes leer en cualquier lector de pdf, pero también los puedes leer (y editar) utilizando Libre Office 😜.
    

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    Ofimática (odt) File

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    Apuntes en formato odt: los puedes abrir y editar con Libre Office o con cualquier otro software que pueda usar ese formato.
    

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    Ofimática (ESPA I, II y IV) Page

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    Una breve situación de aprendizaje para proporcionar al alumnado acceso a las herramientas y plataformas de aprendizaje que va a necesitar durante el curso.

    ESPA I
    

    Ámbito Científico-Tecnológico
    

    • A.2.1.2. Interpretación, producción y comunicación de información científica y técnica en diferentes formatos y medios.

    Ámbito de Comunicación
    

    • E.8.1.2. Herramientas analógicas y digitales básicas para la comprensión y producción, plataformas virtuales de interacción y colaboración educativa para el aprendizaje relacionadas con el ámbito personal y social.

    Ámbito Social

    • A.1.1.1. Las Tecnologías de la Información. Manejo de dispositivos, aplicaciones y plataformas digitales básicas.

    ESPA II

    Ámbito Científico-Tecnológico
    

    • A.2.2.2.Interpretación, producción y comunicación de información científica y técnica en diferentes formatos y medios.
    • M.1.2.1. Aplicaciones informáticas sencillas para ordenador y dispositivos móviles.

    Ámbito de Comunicación

    • E.8.2.1. Herramientas analógicas y digitales para la comprensión y producción, plataformas virtuales de interacción y colaboración educativa para el aprendizaje relacionadas con la narración/descripción de situaciones presentes.

• M.2. Automatización y robótica (ESPA II)
  • M.2.2.1. Introducción a la inteligencia artificial.
  • M.2.2.2. Internet de las cosas (IoT).

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    Automatismos Page

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    Una breve situación de aprendizaje en la que trabajar los siguientes saberes:
    

    • A.3.2.1. La evolución histórica del saber científico: la ciencia como labor colectiva, interdisciplinar y en continua construcción. Reconocimiento del papel de los principales científicos y científicas a lo largo de la Historia, y de la contribución de las ciencias y la tecnología en el progreso de la sociedad.
      
    • L.2.2.2. Estereotipos y funciones tradicionalmente asignadas a cada género en el uso de herramientas y maquinaria.
    • M.2.2.1. Introducción a la inteligencia artificial.
    • M.2.2.2. Internet de las cosas (IoT).