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  • D.6. Hábitos saludables.

    • D.6.4.1. Valoración del desarrollo de hábitos encaminados a la conservación de la salud física, mental y social (higiene del sueño, hábitos posturales, uso responsable de las nuevas tecnologías, actividad física, autorregulación emocional y corresponsabilidad...).

    D.7. Salud.

    • D.7.4.1. Concepto de salud.

    D.8. Tipos de enfermedades.

    • D.8.4.1. Diferenciación de las enfermedades infecciosas de las no infecciosas en base a su etiología.

    D.9. Prevención y tratamiento de las enfermedades.

    • D.9.4.1. Medidas de prevención y tratamientos de las enfermedades infecciosas en función de su agente causal. Uso adecuado de los antibióticos.
    • D.9.4.2. Importancia de la vacunación en la prevención de enfermedades y en la mejora de la calidad de vida humana.
    • D.9.4.3. Causas de las enfermedades no infecciosas y posibles tratamientos.

    D.10. Trasplantes.

    • D.10.4.1. Importancia de los trasplantes y de la donación de órganos.
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      Apuntes en pdf híbrido: los puedes leer en cualquier lector de pdf, pero también los puedes leer (y editar) utilizando Libre Office 😜.

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      Una breve situación de aprendizaje para proporcionar al alumnado una introducción a los siguientes saberes:

      Ámbito Científico-Tecnológico
      • A.1.4.1. Búsqueda, identificación y utilización de fuentes fidedignas de información científica.
      • A.2.4.1. Uso del vocabulario técnico y del lenguaje científico, incluyendo el manejo adecuado y riguroso de sistemas de unidades y sus símbolos, así como de las herramientas matemáticas adecuadas, para conseguir una comunicación argumentada en diferentes entornos científicos y de aprendizaje.
      • A.2.4.2. Interpretación, producción y comunicación de información científica y técnica en diferentes formatos y medios.
      • A.3.4.1. La evolución histórica del saber científico: la ciencia como labor colectiva, interdisciplinar y en continua construcción. Reconocimiento del papel de los principales científicos y científicas a lo largo de la Historia, y de la contribución de las ciencias y la tecnología en el progreso de la sociedad.
      • A.5.4.1. Actitudes inclusivas y aceptación de la diversidad presente en el aula y en la sociedad.
      • D.6.4.1. Valoración del desarrollo de hábitos encaminados a la conservación de la salud física, mental y social (higiene del sueño, hábitos posturales, uso responsable de las nuevas tecnologías, actividad física, autorregulación emocional y corresponsabilidad...).
      • D.7.4.1. Concepto de salud.
      • D.8.4.1. Diferenciación de las enfermedades infecciosas de las no infecciosas en base a su etiología.
      • D.9.4.1. Medidas de prevención y tratamientos de las enfermedades infecciosas en función de su agente causal. Uso adecuado de los antibióticos.
      • D.9.4.2. Importancia de la vacunación en la prevención de enfermedades y en la mejora de la calidad de vida humana.
      • D.9.4.3. Causas de las enfermedades no infecciosas y posibles tratamientos.
      • D.10.4.1. Importancia de los trasplantes y de la donación de órganos.
      • F.5.4.2. Análisis histórico de la evolución del conocimiento sobre los procesos físicos y químicos reconociendo el papel de mujeres y hombres en ese desarrollo y la repercusión actual en la sociedad.
      Ámbito de Comunicación
      • B.3.4.4. Internet y las redes sociales. Bulos y noticias falsas.
      • E.8.4.1. Recursos para el aprendizaje y estrategias habituales de búsqueda de información: fuentes de información virtuales.
      • C.1.4.3. El desarrollo científico y tecnológico y sus límites éticos.
      Ámbito Social
      • A.1.4.1. Sociedad de la información. La importancia del contraste de la fiabilidad de las fuentes. Uso del léxico histórico, artístico y geográfico.
      • B.2.4.3. La acción de los movimientos feministas y sufragistas en la lucha por la igualdad de género. Mujeres relevantes de la historia contemporánea.