Buscando en la red: situación de aprendizaje

Competencias básicas, criterios de evaluación y saberes básicos

 Información y Alfabetización Digital (IAD)

• IAD.4.1 Realiza búsquedas avanzadas en Internet, aplicando criterios de validez, claridad, actualidad y fiabilidad.

  • Aplica técnicas y herramientas de búsqueda avanzada en internet para localizar información precisa y pertinente, utilizando filtros, operadores y estrategias específicas.

    • Conocimiento y uso de operadores booleanos, comillas, signos de exclusión e inclusión y filtros de búsqueda avanzados.

    • Manejo de motores de búsqueda especializados, bases de datos académicas y portales institucionales.

    • Capacidad para definir palabras clave adecuadas y combinarlas correctamente según el objetivo de la búsqueda.

    • Uso de técnicas de refinamiento de resultados: clasificación por fecha, tipo de fuente, idioma o formato del contenido.

  • Evalúa la información encontrada en internet considerando criterios de validez, calidad, actualidad y fiabilidad, seleccionando solo los recursos adecuados para su uso o difusión.

    • Capacidad para identificar la autoridad, reputación y competencia del autor o fuente de la información.

    • Evaluación de la actualidad de los datos, considerando fechas de publicación, actualización y relevancia temporal.

    • Análisis de la calidad y coherencia del contenido: veracidad, precisión, claridad y consistencia de la información.

    • Capacidad para detectar sesgos, publicidad encubierta o manipulación de información, garantizando el uso ético y responsable de los datos.

• IAD.4.2 Selecciona los resultados de una búsqueda avanzada en Internet, utilizando una visión crítica.

  • Analiza y compara los resultados obtenidos en búsquedas avanzadas en internet, valorando su pertinencia, relevancia y fiabilidad antes de seleccionar la información adecuada.

    • Conocimiento de criterios de evaluación de información digital: autoridad, credibilidad, reputación y competencia del autor o fuente.

    • Capacidad para identificar la relevancia de la información respecto al objetivo de la búsqueda.

    • Habilidad para detectar información duplicada, contradictoria o poco fiable.

    • Uso de estrategias de comparación y contraste de diferentes fuentes y formatos de información.

  • Aplica juicio crítico para seleccionar y organizar la información obtenida en internet, considerando criterios de actualidad, calidad y validez, garantizando su uso ético y responsable.

    • Capacidad para evaluar la actualidad de los contenidos: fechas de publicación y actualización de la información.

    • Análisis de la calidad y coherencia de los datos: claridad, precisión, objetividad y consistencia.

    • Identificación de posibles sesgos, publicidad encubierta o manipulación de información.

    • Organización y registro de la información seleccionada de
      manera estructurada, ética y adecuada para su uso posterior

• IAD.4.3 Organiza el almacenamiento de la información de manera adecuada y segura para referenciarla y reutilizarla posteriormente.

  • Gestiona y organiza la información digital de forma estructurada, aplicando métodos y herramientas que faciliten su localización, clasificación y posterior reutilización.

    • Conocimiento de métodos de organización de información: carpetas, etiquetas, categorías y sistemas de clasificación.

    • Uso de herramientas digitales para almacenar y gestionar información: gestores de archivos, servicios en la nube y aplicaciones de notas o bases de datos.

    • Capacidad para aplicar criterios de ordenación lógica y jerárquica según la temática, prioridad o proyecto.

    • Habilidad para documentar y referenciar la información de forma clara, facilitando su recuperación y reutilización

  • Garantiza la seguridad y protección de la información almacenada, respetando criterios de privacidad, integridad y respaldo, para un uso confiable y responsable.

    • Conocimiento de medidas básicas de seguridad: contraseñas, cifrado, permisos de acceso y copias de seguridad.

    • Capacidad para identificar riesgos de pérdida, corrupción o acceso no autorizado a la información.

    • Uso de herramientas y protocolos para realizar copias de seguridad y restauración de datos.

    • Aplicación de buenas prácticas de privacidad y manejo responsable de datos personales y profesionales.

Planteamiento general

El alumnado va a necesitar buscar información en Internet y seleccionarla en función de su fiabilidad. Necesita unas orientaciones básicas.

Actividades

Introducción a los principales buscadores y metabuscadores, y a su uso. Introducción a las normas básicas para la detección de fake news.

Feedback

Cuestionario de evaluación de la situación de aprendizaje.