{"id":91,"date":"2023-07-01T10:55:03","date_gmt":"2023-07-01T08:55:03","guid":{"rendered":"https:\/\/cienciamorada.es\/elblog\/?p=91"},"modified":"2023-07-01T11:37:33","modified_gmt":"2023-07-01T09:37:33","slug":"a-proposito-de-la-neutralidad-ideologica-de-la-ensenanza-en-extremadura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cienciamorada.es\/elblog\/2023\/07\/01\/a-proposito-de-la-neutralidad-ideologica-de-la-ensenanza-en-extremadura\/","title":{"rendered":"A prop\u00f3sito de la neutralidad ideol\u00f3gica de la ense\u00f1anza en Extremadura"},"content":{"rendered":"\n
\"\"
De Eduardo Unda-Sanzana from Antofagasta, Chile – Photo 02-07-14 12 46 43, CC BY 2.0, https:\/\/commons.wikimedia.org\/w\/index.php?curid=73509544<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

El reci\u00e9n firmado ACUERDO PARA LA GOBERNABILIDAD Y EL CAMBIO POL\u00cdTICO EN EXTREMADURA, redactado por PP y VOX, dice en su punto n\u00famero 32 lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Garantizaremos la neutralidad ideol\u00f3gica de la ense\u00f1anza en Extremadura<\/strong> y fomentaremos la igualdad de oportunidades asegurando la libre elecci\u00f3n de centro en todas las etapas educativas, as\u00ed como el derecho constitucional que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formaci\u00f3n que est\u00e9 de acuerdo con sus convicciones<\/strong>.<\/em><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Me he permitido destacar en negrita la parte del texto que puede dar lugar a malas interpretaciones. El caso es que, independientemente de la intenci\u00f3n que pudieran o pudiesen tener las personas que redactaron el texto el caso es que su simple escritura no hace que vaya a aparecer, de repente, la Inquisici\u00f3n Espa\u00f1ola.<\/p>\n\n\n\n

    Vayamos por partes. Para empezar no es posible, con la legislaci\u00f3n actual, nada que pueda considerarse como neutralidad ideol\u00f3gica de la ense\u00f1anza en Extremadura<\/strong><\/em> ni en Espa\u00f1a, y esto es as\u00ed porque el art\u00edculo 27 de la Constituci\u00f3n Espa\u00f1ola<\/a>, en su segundo punto, dice lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n

    2. La educaci\u00f3n tendr\u00e1 por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democr\u00e1ticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    As\u00ed que, por mandato constitucional, no es posible en Espa\u00f1a (ni, por tanto, en Extremadura) una educaci\u00f3n que ignore el respeto a los principios democr\u00e1ticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales<\/strong><\/em>.<\/p>\n\n\n\n

    Estos derechos y libertades fundamentales establecen un marco de referencia en el que no todo cabe, as\u00ed que no es neutral, no todas las ideas son igualmente respetables: hay algunas que caben en el sistema educativo y otras que no<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

    \u00bfY a qu\u00e9 se refiere la Constituci\u00f3n Espa\u00f1ola al hablar de derechos y libertades fundamentales<\/em><\/strong>? Pues est\u00e1n recogidos en el T\u00edtulo I de la Constituci\u00f3n Espa\u00f1ola, desde el art\u00edculo 10 hasta el 55 inclusive<\/a>. Claro que alguien podr\u00eda pensar que son demasiado gen\u00e9ricos, y que podr\u00edan dar lugar a distintas interpretaciones. Sin embargo ya el art\u00edculo 10, en su segundo punto, dice lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Las normas relativas a los derechos fundamentales y a las libertades que la
      Constituci\u00f3n reconoce se interpretar\u00e1n de conformidad con la Declaraci\u00f3n Universal de<\/em> Derechos Humanos y los tratados y acuerdos internacionales sobre las mismas materias ratificados por Espa\u00f1a.<\/em><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      La Declaraci\u00f3n Universal de los Derechos Humanos fue reconocida como referente a cumplir en la Constituci\u00f3n Espa\u00f1ola de 1978, bajo la jefatura del estado de Juan Carlos de Borb\u00f3n y la presidencia de Adolfo Suarez. Supongo que el pr\u00f3ximo gobierno auton\u00f3mico no considerar\u00e1n woke<\/em> ni progre<\/em> un marco ideol\u00f3gico con tales avales.<\/p>\n\n\n\n

      Con posterioridad a la Declaraci\u00f3n Universal de los Derechos Humanos el estado espa\u00f1ol ha venido firmando multitud de acuerdos internacionales<\/em>. Pero probablemente uno de los que m\u00e1s nos afecte, en lo relativo al marco ideol\u00f3gico en que debe moverse la educaci\u00f3n, es la Agenda 2030<\/a>, aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en septiembre de 2015, siendo jefe del estado Felipe de Borb\u00f3n y presidente del gobierno Mariano Rajoy Brey. As\u00ed que los 17 ODS pueden ser considerados, tal y como m\u00e1s o menos hace la LOMLOE, el marco ideol\u00f3gico<\/em> a tener en cuenta en la educaci\u00f3n<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

      \u00bfY qu\u00e9 pasa, entonces, con el pin parental<\/strong>? Es cierto que el art\u00edculo 27 de la Constituci\u00f3n Espa\u00f1ola dice lo siguiente en su punto 3:<\/p>\n\n\n\n

      3. Los poderes p\u00fablicos garantizan el derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formaci\u00f3n religiosa y moral que est\u00e9 de acuerdo con sus propias conviccione<\/em>s.<\/p>\n\n\n\n

      Esto, actualmente, est\u00e1 garantizado por el Concordato con la Iglesia Cat\u00f3lica. No as\u00ed respecto a otras religiones diferentes a la cat\u00f3lica. Existen puntos de conflicto entre el curr\u00edculo escolar de religi\u00f3n y los de otras materias tales como la historia, la filosof\u00eda o la biolog\u00eda, adem\u00e1s de con los principios democr\u00e1ticos de convivencia mencionados en el art\u00edculo 27.2 de la CE, pero eso no implica que dichas materias deban ser modificadas para acomodarse al curr\u00edculo de religi\u00f3n<\/strong>. De hecho, por poner un ejemplo, el Tribunal Supremo ha dictaminado que las referencias de la LOMLOE a la perspectiva de g\u00e9nero<\/em> no suponen \u00abla introducci\u00f3n de elementos de imposici\u00f3n ideol\u00f3gica, contraviniendo abiertamente los derechos constitucionales de las familias y de los padres sobre la educaci\u00f3n de los hijos\u00bb<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

      \u00bfTienen alguna autoridad los progenitores, entonces, sobre lo que se ense\u00f1a o deja de ense\u00f1ar en los centros educativos? El punto 7 del art\u00edculo 27 de la Constituci\u00f3n Espa\u00f1ola dice lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n

      7. Los profesores, los padres<\/strong> y, en su caso, los alumnos intervendr\u00e1n en el control y gesti\u00f3n de todos los centros sostenidos por la Administraci\u00f3n con fondos p\u00fablicos, en los t\u00e9rminos que la ley establezca.<\/em><\/p>\n\n\n\n

      Importante: dentro de los t\u00e9rminos establecidos por la ley<\/strong>. El curr\u00edculo de cada materia est\u00e1 incluido en las actuales leyes educativas, por lo que ni docentes, ni progenitores ni alumnado pueden modificarlo.<\/p>\n\n\n\n

      \u00bfY pueden los progenitores crear colegios con las caracter\u00edsticas que a les gusten? Si, claro, esto tambi\u00e9n est\u00e1 recogido en el art\u00edculo 27:<\/p>\n\n\n\n

      6. Se reconoce a las personas f\u00edsicas y jur\u00eddicas la libertad de creaci\u00f3n de centros docentes, dentro del respeto a los principios constitucio<\/strong><\/em>nales.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

      As\u00ed que no, realmente el punto 32 del acuerdo PP-VOX es poco m\u00e1s que una declaraci\u00f3n de intenciones. Pueden cambiar la legislaci\u00f3n para evitar en lo posible los ODS, claro, pero incluso eso llevar\u00e1 su tiempo y, al final, lo que se haga a ese respecto en las aulas depender\u00e1 m\u00e1s de la voluntad del profesorado que de lo escrito en la ley, porque se puede borrar del curr\u00edculo toda referencia a los Derechos Humanos, pero no es posible prohibir su menci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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