{"id":392,"date":"2026-08-17T20:46:57","date_gmt":"2026-08-17T18:46:57","guid":{"rendered":"https:\/\/cienciamorada.es\/elblog\/?p=392"},"modified":"2026-08-17T20:46:58","modified_gmt":"2026-08-17T18:46:58","slug":"recortes-en-los-derechos-de-la-infancia-y-adolescencia-en-valencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cienciamorada.es\/elblog\/2026\/08\/17\/recortes-en-los-derechos-de-la-infancia-y-adolescencia-en-valencia\/","title":{"rendered":"Recortes en los derechos de la infancia y adolescencia en Valencia"},"content":{"rendered":"\n
\"Dise\u00f1o<\/figure>\n\n\n\n

Seguimos con la ristra de barbaridades de la LEY 5\/2026, de 31 de julio, de medidas fiscales, de gesti\u00f3n administrativa y financiera, y de organizaci\u00f3n de la Generalitat<\/a><\/em>. En esta entrega vamos a revisar los recortes aplicados a la Ley
26\/2018, de 21 de diciembre, de derechos y garant\u00edas de la infancia y la adolescencia<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

Empecemos. En la Ley 5\/2026 se dice lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n

Secci\u00f3n 2.a
Infancia y adolescencia
Art\u00edculo 142<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n


Se modifican los apartados 5 y 9 del art\u00edculo 3, los apartados 10, 12 y 14 del art\u00edculo 4, el apartado 1 del art\u00edculo 15, el apartado 5 del art\u00edculo 38, el apartado 3 del art\u00edculo 34, el art\u00edculo 38 y los apartados 3 y 4 del art\u00edculo 43 de la Ley 26\/2018, de 21 de diciembre, de derechos y garant\u00edas de la infancia y la adolescencia, que queda como sigue:<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n


Uno. Se modifican los apartados 5 y 9 el art\u00edculo 3:
\u00abArt\u00edculo 3. Principios rectores<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

[\u2026]<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

5. El principio constitucional contenido en el art\u00edculo 14 de la carta magna referido a la igualdad de trato y la no discriminaci\u00f3n por raz\u00f3n de nacimiento, raza, sexo, religi\u00f3n, opini\u00f3n o cualquier otra condici\u00f3n o circunstancia personal o social.
[\u2026]<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

    <\/ol>\n\n\n\n

    9. La introducci\u00f3n del principio de igualdad entre el hombre y la mujer en el dise\u00f1o, desarrollo y evaluaci\u00f3n de las medidas que se adopten en esta materia.\u00bb<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    En la versi\u00f3n original (ley 26\/2018) dec\u00eda lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n

    Art\u00edculo\u00a03. Principios rectores.<\/em>
    [\u2026]<\/em><\/p>\n\n\n\n

    5. La igualdad de trato y la no discriminaci\u00f3n por raz\u00f3n de nacimiento, sexo, orientaci\u00f3n sexual, identidad o expresi\u00f3n de g\u00e9nero, edad, n\u00facleo familiar, ideolog\u00eda, nacionalidad, etnia<\/s>, religi\u00f3n, lengua, cultura,<\/s> opini\u00f3n, diversidad funcional o discapacidad<\/s>, o cualesquiera otras condiciones o situaciones personales, familiares, econ\u00f3micas o sociales, tanto propias del ni\u00f1o, ni\u00f1a o adolescente como de su familia.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    9. La introducci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero<\/s> en el dise\u00f1o, desarrollo y evaluaci\u00f3n de las medidas que se adopten en esta materia<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

    Pues vaya: del punto 5 se nos han ca\u00eddo la orientaci\u00f3n sexual, identidad o expresi\u00f3n de g\u00e9nero, edad, n\u00facleo familiar, ideolog\u00eda, nacionalidad, etnia<\/s>, lengua, cultura<\/s> y diversidad funcional o discapacidad<\/s><\/em>.<\/strong> Del punto 9 se nos ha ca\u00eddo la<\/strong> perspectiva de g\u00e9nero<\/strong><\/em><\/s>.<\/p>\n\n\n\n

    Seguimos con la ley de 2026, donde se dice:<\/p>\n\n\n\n

    Dos. Se modifican los apartados 10, 12, y 14 del art\u00edculo 4:
    \u00abArt\u00edculo 4. L\u00edneas de actuaci\u00f3n
    [\u2026]<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. La valoraci\u00f3n del respeto a la singularidad y a las circunstancias personales de cada menor en cualquiera de sus facetas.
      [\u2026]<\/em><\/strong><\/li>\n\n\n\n
    2. El libre desarrollo de su personalidad, concorde con su identidad personal.
      [\u2026]<\/em><\/strong><\/li>\n\n\n\n
    3. La protecci\u00f3n especial de los hijos e hijas menores de edad de v\u00edctimas de violencia contra la mujer prevista en el ordenamiento jur\u00eddico.\u00bb<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
        <\/ol>\n\n\n\n

        Pero en la versi\u00f3n de 2018 se dec\u00eda:<\/p>\n\n\n\n

        Art\u00edculo\u00a04. L\u00edneas de actuaci\u00f3n.<\/em><\/p>\n\n\n\n

        [\u2026]<\/em><\/p>\n\n\n\n

        10. La valoraci\u00f3n de la diversidad de g\u00e9nero, afectivo-sexual, \u00e9tnico-cultural, religiosa, por raz\u00f3n de discapacidad o diversidad funcional y familiar<\/s> de cada ni\u00f1o, ni\u00f1a o adolescente.<\/em><\/p>\n\n\n\n

        11. La igualdad de trato y la no discriminaci\u00f3n, cualquiera que sea su situaci\u00f3n personal, social o familiar.<\/em><\/p>\n\n\n\n

        12. El libre desarrollo de su personalidad, concorde con su identidad personal y con la identidad y expresi\u00f3n de g\u00e9nero<\/s>.<\/em><\/p>\n\n\n\n

        Parece que todo lo que tenga que ver con diversidad de g\u00e9nero, afectivo-sexual, \u00e9tnico-cultural, religiosa, por raz\u00f3n de discapacidad o diversidad funcional y familiar<\/s> <\/em>o identidad personal y con la identidad y expresi\u00f3n de g\u00e9nero<\/s><\/em> <\/strong>molesta.<\/p>\n\n\n\n

        Seguimos con la redacci\u00f3n de 2026:<\/p>\n\n\n\n

        Tres. Se modifica el apartado 1 del art\u00edculo 15:
        \u00abArt\u00edculo 15. Derecho a la identidad y al nombre<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

          \n
        1. Los menores tienen derecho a preservar y desarrollar su propia identidad personal e idiosincrasia.\u00bb<\/strong><\/em><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

          Que, en la redacci\u00f3n de 2018, dec\u00eda:<\/p>\n\n\n\n

          Art\u00edculo\u00a015. Derecho a la identidad y al nombre.<\/em><\/h5>\n\n\n\n

          1. Las ni\u00f1as, ni\u00f1os, y adolescentes tienen derecho a preservar y desarrollar su propia identidad personal e idiosincrasia, incluida su identidad y expresi\u00f3n de g\u00e9nero.<\/s><\/em><\/p>\n\n\n\n

          Ejem… pues la identidad y expresi\u00f3n de g\u00e9nero ya no est\u00e1 incluida en el lote de derechos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          Seguimos con la redacci\u00f3n de 2026:<\/p>\n\n\n\n

          Cuatro. Se modifica el apartado 5 del art\u00edculo 28:
          \u00abArt\u00edculo 28. Funcionamiento de los puntos de encuentro familiar
          [\u2026]<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

            \n
          1. Todas las actuaciones que lleve a cabo el punto de encuentro familiar incluir\u00e1n, de un modo transversal, el principio de igualdad entre hombres y mujeres.\u00bb<\/strong><\/em><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

            En la versi\u00f3n de 2018 dec\u00edan:<\/p>\n\n\n\n

            Art\u00edculo\u00a028. Funcionamiento de los puntos de encuentro familiar.<\/em>
            <\/em><\/strong>[\u2026]<\/em><\/p>\n\n\n\n

            5. Todas las actuaciones que lleve a cabo el punto de encuentro familiar incluir\u00e1n, de un modo transversal la perspectiva de g\u00e9nero<\/s>.<\/em><\/p>\n\n\n\n

            La perspectiva de g\u00e9nero<\/strong>, esa molesta expresi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

            Seguimos con la redacci\u00f3n de 2026: <\/p>\n\n\n\n

            Cinco. Se modifica el apartado 3 del art\u00edculo 34:
            \u00abArt\u00edculo 34. Publicidad protagonizada por ni\u00f1os, ni\u00f1as o adolescentes.
            [\u2026]<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

              \n
            1. Se difundir\u00e1 una imagen ajustada y positiva hacia el respeto de las libertades, derechos humanos, la singularidad y circunstancias personales de cada menor, con especial atenci\u00f3n a la discapacidad.\u00bb<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

              Veamos la redacci\u00f3n de 2018:<\/p>\n\n\n\n

              Art\u00edculo\u00a034. Publicidad protagonizada por ni\u00f1os, ni\u00f1as o adolescentes.<\/em><\/h5>\n\n\n\n

              La publicidad protagonizada por ni\u00f1os, ni\u00f1as o adolescentes dentro del \u00e1mbito de la Comunitat Valenciana debe estar sometida a los siguientes principios de actuaci\u00f3n:[\u2026]<\/em><\/p>\n\n\n\n

              3. Se difundir\u00e1 una imagen ajustada y positiva hacia la diversidad funcional o<\/s> discapacidad, religiosa, sexual, funcional o de g\u00e9nero<\/s>, entre otras.<\/em><\/p>\n\n\n\n

              A ver… yo creo que han pensado que la diversidad religiosa, sexual, funcional o de g\u00e9nero<\/s><\/em><\/strong> es woke.<\/p>\n\n\n\n

              Volvemos a la redacci\u00f3n de 2026:<\/p>\n\n\n\n

              Seis. Se modifica el art\u00edculo 38:
              \u00abArt\u00edculo 38. Educaci\u00f3n afectivo-sexual
              Las consellerias competentes en materia de educaci\u00f3n y salud p\u00fablica, de manera conjunta y coordinada, proporcionar\u00e1n a las personas menores de edad una educaci\u00f3n afectivo-sexual que les permita desarrollar las habilidades y actitudes necesarias para tomar decisiones informadas en este \u00e1mbito, reconociendo el derecho a la sexualidad. Las acciones educativas se desarrollar\u00e1n preferentemente en el \u00e1mbito escolar y adoptar\u00e1n una perspectiva basada en el principio constitucional de la igualdad entre hombres y mujeres, reconociendo la singularidad de cada menor, atendiendo especialmente a personas con discapacidad y a otros colectivos que requieran una actuaci\u00f3n educativa compensatoria.\u00bb<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

              En la versi\u00f3n de 2018:<\/p>\n\n\n\n

              Art\u00edculo\u00a038. Educaci\u00f3n afectivo-sexual.<\/em><\/h5>\n\n\n\n

              Las consellerias competentes en materia de educaci\u00f3n y salud p\u00fablica, de manera conjunta y coordinada, proporcionar\u00e1n a las personas menores de edad una educaci\u00f3n afectivo-sexual que les permita desarrollar las habilidades y actitudes necesarias para tomar decisiones informadas en este \u00e1mbito, reconociendo el derecho a la sexualidad. Las acciones educativas se desarrollar\u00e1n preferentemente en el \u00e1mbito escolar y adoptar\u00e1n una perspectiva inclusiva y de g\u00e9nero<\/s>, reconociendo la diversidad afectivo-sexual<\/s>, y atendiendo especialmente a personas con diversidad funcional o discapacidad y a otros colectivos que requieran una actuaci\u00f3n educativa compensatoria.<\/em><\/p>\n\n\n\n

              Aqu\u00ed vuelven a estorbar los conceptos de inclusividad, perspectiva de g\u00e9nero y diversidad afectivo sexual<\/strong>, por lo que sea.<\/p>\n\n\n\n

              Seguimos leyendo la versi\u00f3n de 2026:<\/p>\n\n\n\n

              Siete. Se modifican los apartados 3 y 4 del art\u00edculo 43:
              \u00abArt\u00edculo 43. Derecho a la educaci\u00f3n
              [\u2026]<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                \n
              1. La conselleria competente en materia de educaci\u00f3n debe garantizar la existencia de un n\u00famero de plazas adecuado y suficiente, que asegure la efectividad del derecho a la educaci\u00f3n de los menores adolescentes en igualdad de condiciones.<\/em><\/strong><\/li>\n\n\n\n
              2. Para hacer efectivo este derecho a la educaci\u00f3n tambi\u00e9n en la adolescencia, la Generalitat debe fomentar las ense\u00f1anzas postobligatorias y la formaci\u00f3n continua.
                Asimismo, debe impulsar las actividades extraescolares, de juego, de tiempo libre, culturales y deportivas, como instrumentos de aprendizaje y desarrollo personal a trav\u00e9s del respeto y no discriminaci\u00f3n de todos los menores.\u00bb<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

                Ahora veamos la versi\u00f3n de 2018:<\/p>\n\n\n\n

                Art\u00edculo\u00a043. Derecho a la educaci\u00f3n.<\/em><\/h5>\n\n\n\n

                3. La conselleria competente en materia de educaci\u00f3n debe garantizar la existencia de un n\u00famero de plazas adecuado y suficiente, que asegure la efectividad del derecho a la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os, de las ni\u00f1as y de los adolescentes en igualdad de condiciones, as\u00ed como la formaci\u00f3n continua de los equipos directivos, docentes y del resto de profesionales implicados en la atenci\u00f3n a la diversidad.<\/s><\/em><\/p>\n\n\n\n

                4. Para hacer efectivo este derecho a la educaci\u00f3n tambi\u00e9n en la adolescencia, la Generalitat debe fomentar las ense\u00f1anzas postobligatorias y la formaci\u00f3n continua. Asimismo, debe impulsar las actividades extraescolares, de juego, de tiempo libre, culturales y deportivas, como instrumentos de aprendizaje de la inclusi\u00f3n<\/s> y no discriminaci\u00f3n de las ni\u00f1as y los ni\u00f1os.<\/em><\/p>\n\n\n\n

                \u00a1Sorpresa! Del punto 3 se nos ha ca\u00eddo la formaci\u00f3n continua de los equipos directivos, docentes y del resto de profesionales implicados en la atenci\u00f3n a la diversidad.<\/strong><\/s><\/em> Del punto 4 han eliminado la palabra inclusi\u00f3n<\/strong>, que se ve que resulta molesta.<\/p>\n\n\n\n

                Volviendo a 2026 nos encontramos con algo relativo al derecho al aborto<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

                Art\u00edculo 143
                Se modifica el art\u00edculo 8 de la Ley 26\/2018, de 21 de diciembre, de derechos y garant\u00edas de la infancia y la adolescencia, que queda como sigue:
                Uno. Se modifica el art\u00edculo 8<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n


                \u00abArt\u00edculo 8. Protecci\u00f3n del derecho a la vida
                La Generalitat garantizar\u00e1 y proteger\u00e1, dentro de sus competencias, el derecho a la vida de los no nacidos y menores de edad que se encuentren en el territorio de la Comunitat Valenciana cuando exista una situaci\u00f3n real de riesgo o amenaza, mediante la adopci\u00f3n de las medidas administrativas que resulten pertinentes o instando las medidas judiciales oportunas, con el fin de garantizar la protecci\u00f3n real y efectiva de su vida.\u00bb<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                En la redacci\u00f3n de 2018 se dec\u00eda:<\/p>\n\n\n\n

                Art\u00edculo\u00a08. Protecci\u00f3n del derecho a la vida.<\/em><\/h5>\n\n\n\n

                La Generalitat garantizar\u00e1 y proteger\u00e1, dentro de sus competencias, el derecho a la vida de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes que se encuentren en el territorio de la Comunitat Valenciana cuando exista una situaci\u00f3n real de riesgo o amenaza, mediante la adopci\u00f3n de las medidas administrativas que resulten pertinentes o instando las medidas judiciales oportunas, con el fin de garantizar la protecci\u00f3n real y efectiva de su vida.<\/em><\/p>\n\n\n\n

                Ah… espera… que la redacci\u00f3n de 2018 no dec\u00eda nada de los no nacidos<\/strong>. Aqu\u00ed ha pasado algo raro…<\/p>\n\n\n\n

                Ya me est\u00e1 empezando a costar seguir leyendo. La dosis de alucin\u00f3genos es mayor de lo que esperaba. En fin, sigamos con la redacci\u00f3n de 2026:<\/p>\n\n\n\n

                Art\u00edculo 144
                Se modifican los apartados 1 y 3 del art\u00edculo 14 de la Ley 26\/2018, de 21 de diciembre, de derechos y garant\u00edas de la infancia y la adolescencia, que queda como sigue:
                Uno. Se modifican los apartados 1 y 3 del art\u00edculo 14
                \u00abArt\u00edculo 14. Protecci\u00f3n contra la explotaci\u00f3n sexual, la trata de personas menores de edad y otras formas de violencia<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

                  \n
                1. La Generalitat adoptar\u00e1 las medidas administrativas y los programas sociales necesarios para prevenir y proteger a los menores de cualquier forma de explotaci\u00f3n de su sexualidad, de prostituci\u00f3n, pornograf\u00eda infantil, mutilaci\u00f3n genital, matrimonio forzado, y de cualquier imposici\u00f3n contraria a la legalidad vigente o a los usos reconocidos por la misma, para garantizar que no sean objeto de ning\u00fan tipo de trata, venta o sustracci\u00f3n. Se prestar\u00e1 particular atenci\u00f3n a la protecci\u00f3n de quienes sean especialmente vulnerables a esas pr\u00e1cticas.
                  [\u2026]<\/em><\/strong><\/li>\n\n\n\n
                2. La Generalitat, con la finalidad de incrementar la protecci\u00f3n de los menores desde la prevenci\u00f3n y la intervenci\u00f3n, establecer\u00e1 protocolos de identificaci\u00f3n, actuaci\u00f3n y atenci\u00f3n contra todas las pr\u00e1cticas referidas en el
                  apartado 12 de este precepto y todas aquellas que sean contrarias a la legalidad vigente o a los usos reconocidos por la misma y que puedan vulnerar los derechos de los menores.\u00bb<\/strong><\/em><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

                  Veamos ahora la versi\u00f3n de 2018:<\/p>\n\n\n\n

                  Art\u00edculo\u00a014. Protecci\u00f3n contra la explotaci\u00f3n sexual, la trata de personas menores de edad y otras formas de violencia.<\/em><\/h5>\n\n\n\n

                  1. La Generalitat adoptar\u00e1 las medidas administrativas y los programas sociales necesarios para prevenir y proteger a los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes de cualquier forma de explotaci\u00f3n de su sexualidad, de prostituci\u00f3n y de pornograf\u00eda infantil, de formas de violencia como la mutilaci\u00f3n genital y el matrimonio forzado y para garantizar que no sean objeto de ning\u00fan tipo de trata, venta o sustracci\u00f3n. Se prestar\u00e1 particular atenci\u00f3n a la protecci\u00f3n de quienes sean especialmente vulnerables a esas pr\u00e1cticas.<\/em>
                  <\/em><\/strong>[\u2026]<\/em><\/p>\n\n\n\n

                  2. Las administraciones p\u00fablicas desarrollar\u00e1n programas de educaci\u00f3n y de prevenci\u00f3n, especialmente dirigidos a los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, de formaci\u00f3n para la totalidad de profesionales del \u00e1mbito de la infancia y la adolescencia, y de sensibilizaci\u00f3n para el conjunto de la sociedad, en las materias a las que se refiere el aparatado anterior.<\/em><\/s><\/p>\n\n\n\n

                  3. La Generalitat establecer\u00e1 protocolos de identificaci\u00f3n, actuaci\u00f3n y atenci\u00f3n contra la mutilaci\u00f3n genital, el matrimonio forzado, la trata de personas menores de edad con fines de explotaci\u00f3n sexual o de venta, prostituci\u00f3n o utilizaci\u00f3n en la pornograf\u00eda.<\/em><\/p>\n\n\n\n

                  Puesss… Otra cosa de la que no quieren que nadie se forme: programas de educaci\u00f3n y de prevenci\u00f3n, especialmente dirigidos a los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, de formaci\u00f3n para la totalidad de profesionales del \u00e1mbito de la infancia y la adolescencia, y de sensibilizaci\u00f3n para el conjunto de la sociedad, en las materias a las que se refiere el apartado anterior.<\/em><\/s><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                  Volvamos a la redacci\u00f3n de 2026:<\/p>\n\n\n\n

                  Art\u00edculo 145
                  Se modifican los apartados 1 y 2 del art\u00edculo 44 de la Ley 26\/2018, de 21 de diciembre, de derechos y garant\u00edas de la infancia y la adolescencia, que queda como sigue:<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n


                  Uno. Se modifican los apartados 1 y 2 del art\u00edculo 44
                  \u00abArt\u00edculo 44. Contenidos educativos<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                    \n
                  1. Las ense\u00f1anzas y la formaci\u00f3n que se ofrezcan a la infancia y la adolescencia fomentar\u00e1n el ejercicio pleno de su ciudadan\u00eda, el conocimiento y difusi\u00f3n de los derechos y deberes, el respeto a los derechos humanos y a los valores
                    democr\u00e1ticos y el desarrollo de una cultura participativa abierta al respeto de la singularidad de cada persona. Los programas ser\u00e1n coeducativos y promover\u00e1n la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, el respeto y tolerancia, de modo que con ellos se favorezca la prevenci\u00f3n de actitudes y situaciones violentas y el respeto a la singularidad de cada persona.<\/strong><\/em><\/li>\n\n\n\n
                  2. La formaci\u00f3n integral de los menores en los centros de ense\u00f1anza contemplar\u00e1 la educaci\u00f3n social, emocional y afectivo-sexual con el objetivo de fomentar el respeto entre los alumnos.\u00bb<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

                    A ver que han recortado de la versi\u00f3n de 2018:<\/p>\n\n\n\n

                    Art\u00edculo\u00a044. Contenidos educativos.<\/em><\/h5>\n\n\n\n

                    1. Las ense\u00f1anzas y la formaci\u00f3n que se ofrezcan a la infancia y la adolescencia fomentar\u00e1n el ejercicio pleno de su ciudadan\u00eda, el conocimiento y difusi\u00f3n de los derechos y deberes, el respeto a los derechos humanos y a los valores democr\u00e1ticos y el desarrollo de una cultura participativa, inclusiva y abierta a la diversidad.<\/em><\/p>\n\n\n\n

                    Los programas ser\u00e1n coeducativos y promover\u00e1n la igualdad de oportunidades y de g\u00e9nero<\/s>; el respeto y tolerancia, de modo que con ellos se favorezca la prevenci\u00f3n de actitudes y situaciones violentas; el respeto a las diversas formas de relaci\u00f3n afectivo-sexual; y la educaci\u00f3n intercultural<\/s>.<\/em><\/p>\n\n\n\n

                    2. La formaci\u00f3n integral de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes en los centros de ense\u00f1anza contemplar\u00e1 la educaci\u00f3n social y emocional y sexoafectiva.<\/em><\/p>\n\n\n\n

                    Aqu\u00ed estorban las diversas formas de relaci\u00f3n afectivo-sexual y la educaci\u00f3n intercultural<\/s><\/em><\/strong>, al parecer.<\/p>\n\n\n\n

                    Volviendo a 2026:
                    <\/p>\n\n\n\n

                    Art\u00edculo 147
                    Se modifican los apartados 2 y 3 del art\u00edculo 52 de la Ley 26\/2018, de 21 de diciembre, de derechos y garant\u00edas de
                    la infancia y la adolescencia, que queda como sigue:
                    Uno. Se modifican los apartados 2 y 3 del art\u00edculo 52:
                    \u00abArt\u00edculo 52. Inclusi\u00f3n social del alumnado<\/em><\/strong>
                    [\u2026]<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                      \n
                    1. Se prestar\u00e1 atenci\u00f3n a todos los alumnos por igual independientemente de su condici\u00f3n, con especial atenci\u00f3n a las situaciones de vulnerabilidad que los menores puedan presentar. Se garantizar\u00e1 al alumnado el aprendizaje de la cultura arraigada, as\u00ed como sus costumbres y tradiciones y las lenguas oficiales de la Comunitat Valenciana. Esta atenci\u00f3n espec\u00edfica se extender\u00e1 a los menores con posible desarraigo en materia de identidad cultural, para prevenir las repercusiones en su rendimiento escolar y ajuste personal.<\/strong><\/em><\/li>\n\n\n\n
                    2. La oferta de plazas se regir\u00e1 por criterios de eficiencia y productividad escolar, procurando el equilibrio y beneficio de todos los alumnos.\u00bb<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

                      En la versi\u00f3n de 2018:<\/p>\n\n\n\n

                      Art\u00edculo\u00a052. Inclusi\u00f3n social del alumnado.<\/em>
                      [\u2026]<\/em><\/h5>\n\n\n\n

                      2. Se prestar\u00e1 atenci\u00f3n, en particular, a las necesidades educativas del alumnado migrante y sus familias o perteneciente a minor\u00edas \u00e9tnicas<\/s>. Se posibilitar\u00e1 al alumnado inmigrante el r\u00e1pido aprendizaje de las lenguas oficiales de la Comunitat Valenciana. Esta atenci\u00f3n espec\u00edfica se extender\u00e1 a los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes con posible desarraigo en materia de identidad cultural, para prevenir las repercusiones en su rendimiento escolar y ajuste personal.<\/em><\/p>\n\n\n\n

                      3. La oferta de plazas <\/em>tender\u00e1 a homogeneizar las poblaciones escolares de los centros sostenidos con fondos p\u00fablicos, de manera que se asegure una distribuci\u00f3n arm\u00f3nica y equilibrada de los distintos sectores sociales en todos los centros escolares.<\/em><\/s><\/p>\n\n\n\n

                      Ejem… pues resulta que el alumnado migrante ya no tiene atenci\u00f3n especial (prioridad nacional, creo que se dice ahora)<\/strong>. Lo de cambiar los criterios de la oferta de plaza de la versi\u00f3n de 2018 a la de 2026 se me escapa…<\/p>\n\n\n\n

                      En fin… confieso que ahora mismo no ser\u00eda capaz de hacer un resumen de todo lo que acabo de leer. Tal c\u00famulo de desprop\u00f3sitos me ha dejado hecho polvo.<\/p>\n\n\n\n

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                      Seguimos con la ristra de barbaridades de la LEY 5\/2026, de 31 de julio, de medidas fiscales, de gesti\u00f3n administrativa y financiera, y de organizaci\u00f3n de la Generalitat. En esta entrega vamos a revisar los recortes aplicados a la Ley26\/2018, de 21 de diciembre, de derechos y garant\u00edas de la infancia y la adolescencia. Empecemos. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":373,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"activitypub_content_warning":"","activitypub_content_visibility":"","activitypub_max_image_attachments":4,"activitypub_interaction_policy_quote":"anyone","activitypub_status":"federated","footnotes":""},"categories":[3,26],"tags":[],"class_list":["post-392","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-divagaciones","category-lgtbi"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cienciamorada.es\/elblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/392","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cienciamorada.es\/elblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cienciamorada.es\/elblog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cienciamorada.es\/elblog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cienciamorada.es\/elblog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=392"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/cienciamorada.es\/elblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/392\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":393,"href":"https:\/\/cienciamorada.es\/elblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/392\/revisions\/393"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cienciamorada.es\/elblog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/373"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cienciamorada.es\/elblog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=392"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cienciamorada.es\/elblog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=392"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cienciamorada.es\/elblog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=392"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}