Situación de aprendizaje en la que se trabajarán los siguientes saberes:
A.1.2.3. Realización
de trabajos experimentales y emprendimiento de proyectos de
investigación para la resolución de problemas, y en el desarrollo de las
investigaciones, mediante el uso de la experimentación, la indagación,
la deducción, la búsqueda de evidencias y el razonamiento
lógico-matemático.
A.1.2.4. Análisis de los resultados experimentales obtenidos y obtención de conclusiones.
A.1.2.5. Perspectiva
interdisciplinar y actitudes positivas en los proyectos científicos:
Trabajo en equipo, emprendimiento, resiliencia, perseverancia,
creatividad, asunción de responsabilidades y estrategias de gestión de
conflictos.
A.2.2.1. Uso
del vocabulario técnico y del lenguaje científico, incluyendo el manejo
adecuado de unidades del Sistema Internacional de Unidades y sus
símbolos y herramientas matemáticas básicas, para conseguir una
comunicación argumentada en diferentes entornos científicos y de
aprendizaje.
A.2.2.2. Interpretación, producción y comunicación de información científica y técnica en diferentes formatos y medios.
A.2.2.3. Normas
de uso de cada espacio, asegurando y protegiendo así la conservación de
la salud propia y comunitaria, la seguridad en las redes y el respeto
hacia el medioambiente.
A.3.2.1. La evolución histórica del
saber científico: la ciencia como labor colectiva, interdisciplinar y
en continua construcción. Reconocimiento del papel de los principales
científicos y científicas a lo largo de la Historia, y de la
contribución de las ciencias y la tecnología en el progreso de la
sociedad.
A.4.2.1. Estrategias de fomento de la curiosidad y la iniciativa
en el aprendizaje de las ciencias. Transformación del error en
oportunidad de aprendizaje.
A.5.2.1. Actitudes inclusivas y aceptación de la diversidad presente en el aula y en la sociedad.
H.1.2.1. Realización de estimaciones con la precisión requerida.
J.1.2.1. Modelización y resolución de problemas de la vida cotidiana, utilizando el lenguaje algebraico (polinomios, ecuaciones, ...).
Una breve situación de aprendizaje en la que trabajar los siguientes saberes:
A.3.2.1. La evolución histórica del
saber científico: la ciencia como labor colectiva, interdisciplinar y
en continua construcción. Reconocimiento del papel de los principales
científicos y científicas a lo largo de la Historia, y de la
contribución de las ciencias y la tecnología en el progreso de la
sociedad.
L.2.2.1. Materiales y herramientas tecnológicos básicos y su impacto ambiental.
L.2.2.2. Estereotipos y funciones tradicionalmente asignadas a cada género en el uso de herramientas y maquinaria.
L.2.2.3. La importancia de las 5R: reducir, reparar, recuperar, reutilizar y reciclar.
Apuntes en pdf híbrido: los puedes leer en cualquier lector de pdf, pero también los puedes leer (y editar) utilizando Libre Office 😜.
Apuntes en formato odt: los puedes abrir y editar con Libre Office o con cualquier otro software que pueda usar ese formato.
Situación de aprendizaje en la que se trabajarán los siguientes saberes: